Les résultats de l’ICN Business School pour 2024

Le concours de la BCE est ouvert aux élèves des classes préparatoires économiques et commerciales générale et technologique. Depuis 1995, il est également ouvert aux élèves des classes préparatoires littéraires A/L, ENS de Lyon et B/L. La BCE rassemble actuellement 19 écoles de management, dont ICN Business School, recrutant sur concours après classes préparatoires et membres de la Conférence des Grandes Écoles. La BCE organise également le concours d’admission de 3 écoles associées, recrutant en filière économique et commerciale. Toutes les écoles de la BCE délivrent un diplôme visé à bac + 5 par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et conférant le grade de Master.

ICN Business School fait désormais partie du cercle des Business Schools à la triple couronne

Comme évoqué un peu haut, le programme Grande École d’ICN Business School a été récemment accrédité AMBA en juin 2020. En mai dernier, ICN obtenait déjà l’accréditation AACSB, elle vient donc de décrocher l’accréditation AMBA, délivrée par l’Association of Masters of Business Administration pour son Programme Grande École. Certes, ICN Business School détenait déjà cette accréditation pour son Executive MBA, depuis juillet 2012, accréditation qui avait déjà été renouvelée pour l’établissement. Mais actuellement, seules 260 écoles de commerce à travers le monde détiennent l’accréditation AMBA dont 22 en France. En pourcentage, seulement 1% des business schools dans le monde peuvent arborer ce précieux sésame.

Pour attribuer cette accréditation l’organisme britannique AMBA prend en compte de nombreux critères, tels que l’adéquation des formations avec les besoins des entreprises, la stratégie et l’identité de l’école, la qualité du corps enseignant, la recherche, les objectifs et le contenu du programme, le recrutement des participants ou encore la qualité de la méthode pédagogique et d’évaluation. Par ailleurs, il faut noter que l’accréditation AMBA évalue un seul programme et non l’école dans sa globalité.