Pourquoi Audencia plait tant aux étudiants de prépa ?

Un campus virtuel

Septembre 2022 : Audencia ouvrira son campus virtuel Gaïa à disposition de tout le monde, internes et externes internationaux de l’école. Au-delà de permettre une véritable immersion grâce à de multiples rencontres et d’évènements ouverts, ce campus permettra de modéliser le futur campus réel de Gaïa qui sera envisageable dès 2025. Le campus pourra être modifié en fonction des besoins des visiteurs.

L’incubateur Gaïa

L’entrepreneuriat ne sera pas en reste tout au long de 2022, avec la définition des contours de l’incubateur Gaïa, dédié à la transition écologique et sociale avec l’Alliance Centrale-Audencia-Ensa. L’école refuse de rentrer dans le greenwashing et accompagnera ainsi des startups et porteurs de projets véritablement responsables.

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Une hybridation généralisée augmentée

Depuis Septembre 2021, de nouveaux programmes hybrides ont vu le jour, dont le :

• BBA Big Data & Management (programme joint avec Centrale-Nantes),
• MSc Data Management for Finance

Mais aussi de nouveaux parcours double-compétences et double-diplômes à l’international pour les étudiants Grande Ecole. L’école permet également l’intégration des dimensions Intelligence Artificielle au sein des Master of Science de l’école, ainsi que dans ses formations continues. L’hybridation se traduit en plus par une orientation prise dans le cadre du recrutement de nouveaux professeurs : 11 nouveaux professeurs internationaux aux expertises hybrides se trouveront désormais au croisement de Marketing & AI, de Finance & Energy, ou encore de design & entrepreneuriat.

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Dès 2022, plusieurs projets ambitieux démarreront. Notamment la création de programmes codélivrés à l’international avec :

• Un Joint Summer programme avec Southampton BS (SBS) en Angleterre, étoffera l’offre de programmes estivaux.
• Ou avec trois nouveaux Bachelors in management en Chine à Shenzhen,
  • Big data management application (SABS) ;
  • Blockchain & information system (SABS) ;
  • Financial Technology (SABS).
  • → Objectif est de former jusqu’à 1200 étudiants en Chine.

Après la mise en œuvre du passeport Carrière 2021, qui représente la première brique du dispositif Competencies 4 Impacts, l’école souhaite poursuivre le développement de ce nouveau référentiel de compétences :

• Professionnelles,
• Comportementales,
• Et sociétales.

Un développement au service d’un impact renforcé

Quels éléments ont matérialisé le développement d’Audencia en 2021 ?

Tout d’abord la création d’un centre académique et de recherche à Shangaï. L’école justifie le choix d’un centre académique et de recherche plutôt qu’un campus en affirmant qu’il ne s’agit que d’une première étape. Ce centre préfigure en effet la présence déjà existante d’Audencia dans d’autres parties de la Chine.

Ensuite, la création du CFA d’Audencia a permis d’ouvrir 353 places au étudiants souhaitant effectuer leur études en apprentissage (contre 200 places l’année précédente), en :

• Grande Ecole,
• Bachelor,
• Et SciencesCom.

Ce chiffre est voué à augmenter jusqu’à 470 à la rentrée 2022, ce qui représente 33% d’augmentation avec notamment l’ouverture de l’apprentissage dans certaines formations de Mastères spécialisées.

A Sao Paulo, l’école accueillera dès la rentrée 2022 ses premiers étudiants français sur son campus au sein d’une école partenaire. En Afrique, déjà présente en Algérie, au Maroc et au Sénégal Audencia se développera également en Côte d’Ivoire en parallèle de l’ouverture de formations au Bénin.

Audencia dévoilera également courant 2022, le choix de son futur campus parisien (un projet qui s’élève à 75 millions d’euros) après l’études d’une trentaine de propositions. Sa capacité d’accueil sera de 1200 étudiants d’ici 2024.

L’école se développera également en termes d’ouverture sociale dans le cadre de son programme BRIO (Cordée de la réussite) au-delà de ses 14 lycées partenaires. Aussi, le programme Sirius créé en 2021 pour 20 bacheliers professionnels accueillera sa première promotion dès la rentrée 2022.

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Un nouvel alignement organisationnel

En 2021, Audencia a mis en place d’une délégation générale RSE avec en directeur général, André Sobczak. La première mission de cette délégation a été la mise en place d’un matrice de la matérialité validée par le comité de la direction de l’école et l’administration.

S’ajoute à cela le développement de la start-up Token For Good (T4G) dirigée par l’alumni Exec MBA 2018, Laure BERNUAU DIAKOV. Il s’agit d’un concept innovant par son usage de la Block Chain, qui elle, n’est pas récente. Ceci prend en compte l’intégration de :

• Partage de compétences,
• D’entraide,
• d’économie circulaire.

Il s’agit d’un projet transversal pour Audencia, à plusieurs objectifs :

• Impulser au sein d’une communauté une dynamique de confiance pour créer de la valeur.
• Mettre en contact toutes les parties prenantes de l’école.
• Mesurer l’impact positif des échanges pour contribuer à la valorisation du capital immatériel d’Audencia.

L’idée est de penser un outil qui s’inscrive dans une culture de réseau ouvert et non pas dans une organisation statique.

Comment se définit T4G ?

T4G enregistre et valorise de façon transparente et irréfutable les interactions entre toutes les parties prenantes de l’école. Ceci en créant un communauté de confiance portée par une Block Chain privée émettant des jetons (tokens) de contrepartie de service. Il ne s’agit pas de monétisation des relations, mais d’une véritable reconnaissance valorisée de l’engagement au sein de l’école.

Il existe ainsi 5 familles de contreparties de service qui sont :

• Executive training
• Employer branding& recruitment
• Coaching
• Knowledge & expertise
• Conferences & event.