Les vacances touchent à leurs fin et nous espérons que vous avez profité ! Il est alors grand temps de voir ce qu’il vous attend en maths, que vous soyez en maths appliquées ou approfondies , pour l’année décisive qui arrive. En effet, les concours arrivent à grands pas et il est temps d’adopter le top de l’organisation en maths pour ta deuxième année de prépa.
Les prérequis
Le programme de deuxième année est très dense et s’appuie sur les fondamentaux appris en 1ʳᵉ année, il est donc nécessaire d’être parfaitement au point sur les notions de 1a pour ne pas être submergé par les nouvelles connaissances à apprendre en 2a. Si vos connaissances ne sont pas parfaites, il est impératif de revoir l’intégralité de votre cours de première année surtout si vous ne l’avez pas fait durant les vacances. Même si vous êtes solide dans la matière, connaître votre cours sur le bout des doigts est primordial pour appréhender au mieux le programme de 2ème année.
Travailler des notions de 1ère ou 2ème année facilement
L’organisation des maths en prépa si vous visez le top 5
Le travail de fond :
Pas de surprise, vous devez évidemment continuer les bons réflexes acquis en première année : apprendre votre cours, faire et refaire vos TD/DS et garder à jour vos cahiers d’astuces et d’erreurs. Cela représentera les fondamentaux de votre travail dans la matière ; vous devez donc y consacrer au moins la moitié de votre temps prévu pour les maths dans votre planning et le placer au coeur de votre organisation en maths en prépa
En parlant de planning, vous devez absolument faire des maths tous les jours, que vous soyez en appli ou en appro ! Pour les maths appro, nous vous conseillons d’en faire environ 2-3h par jour en semaine et 4-5h le week-end. Pour les appli, 1-2h par jour et 4-5h les week-ends.
Les annales :
À l’approche des concours, il est essentiel de commencer le plus tôt possible à vous entraîner en condition réelle sur des annales des années précédentes. Pour prendre vos marques dès les premiers mois de votre 2a, nous vous conseillons de sélectionner des exercices faisables avec vos connaissances (analyse, proba discrète notamment) et de vous chronométrer. Cet aspect est crucial pour les épreuves de maths EML, EDHEC ou Ecricome car elles sont avant tout des épreuves de vitesse demandant énormément d’automatisme à acquérir tout au long de la deuxième année, tout en ne négligeant pas la rédaction.
Voici un référentiel pour les exercices du top 5 / Ecricome :
- Exercices EDHEC / Ecricome : 45 minutes environ
- Problèmes EDHEC / Ecricome : 1h30 environ
- Problèmes emlyon : 2h environ
À la fin de votre annale, vous devez impérativement prendre au moins 30 minutes de correction pour comprendre et noter vos éventuelles erreurs dans votre carnet d’erreurs, et porter une grande attention aux manquements de votre rédaction, car cette dernière doit être très précise pour ces épreuves.
En début de 2ᵉ année, il est conseillé de privilégier d’abord votre cours et vos TD ; vous pouvez donc faire 3-4 exercices d’annales en complément pour appliquer votre cours. Passé ce cap, vous pouvez commencer dès novembre / décembre à vous attaquer à des annales entières en condition réelle, c’est-à-dire 4h + 1h de correction.
De plus, vous n’êtes pas sans savoir que les maths II comptent pour l’emlyon et l’EDHEC. Si vous souhaitez intégrer ces écoles, il est alors bon de commencer à vous intéresser à cette épreuve dès la fin des vacances de Noël. C’est une épreuve très dense qui demandera beaucoup de réflexion et d’intuition ; il est donc nécessaire d’en connaître les spécificités.
Lire plus : la méthode ultime pour s’entraîner sur les annales de maths
Les astuces :
Pour éviter de vous perdre, nous vous conseillons de tenir à jour un tableur dans lequel vous répertoriez les annales que vous avez faites, avec le thème traité et la difficulté que vous avez ressentie. Cela vous fera gagner du temps et sera très utile pour vos révisions !
De plus, il est préférable de faire vos annales en conditions réelles le week-end, car cela prend beaucoup de temps ! Comptez au minimum 5h pour faire votre annale et étudier la correction attentivement par la suite.
L’organisation des maths en prépa si vous visez le top 3
Les annales :
Rien ne change jusqu’à décembre : les annales top 5 sont très formatrices et vous permettront d’acquérir des automatismes. Néanmoins, dès janvier, il est judicieux de commencer à prendre vos marques sur l’épreuve de maths I et II. Ce sont des épreuves déstabilisantes ; il faudra apprendre à faire preuve de ténacité et ne pas lâcher prise ! Essayez donc d’en faire une par semaine pour prendre l’habitude, tout en vous forçant à bien rester dans les conditions du jour J, c’est-à-dire réfléchir et ne pas directement foncer sur la correction après un blocage.
Le hors-programme :
Pour mettre toutes les chances de votre côté, il est aussi judicieux de vous intéresser à quelques notions hors-programme susceptibles de tomber durant les épreuves. Même si, théoriquement, vous n’êtes pas censés les connaître, évoluer en terrain connu est toujours un avantage qui pourra vous faire gagner énormément de temps le jour J ! Vous pouvez donc y consacrer 2h par semaine.
Les astuces :
Travailler en groupe sur les annales parisiennes est un gros plus, car il est facile de vite baisser les bras face à la difficulté. Trouvez-vous alors un binôme avec qui plancher sur ces sujets ! Vous pouvez faire tout le problème à deux ou chacun de votre côté dans la même pièce, c’est toujours bénéfique.
Consultez les bonnes copies pour vous faire une idée de ce qui est attendu et vous inspirer de la rédaction d’anciens très bons élèves. En effet, les bonnes copies sont un moyen de voir que même en n’ayant traité que 50 % du sujet, voire moins, il est possible d’obtenir de très bonnes notes. De plus, étudier ces copies peut vous permettre de voir la rédaction et la présentation exigées dans cette épreuve.
Voir plus : Bonnes copies
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Nous espérons que cet article vous a aidé au mieux à vous organiser durant cette année cruciale et nous vous donnons toute la force possible pour réussir votre préparation
