Oraux IENA : préparation, conseils, coefficients

Présentation des épreuves

Si vous êtes déclaré admissible à l’une des écoles IENA (Brest Business School, BSB Burgundy School of Business, EM Normandie, ESC CLERMONT Business School, Excelia Business School, ICN Business School, INSEEC Grande Ecole, Institut Mines-télécom Business School, ISC Paris Grande Ecole, Montpellier Business School, SCBS-South Champagne Business School), alors vous devrez passez un oral d’anglais et un oral dans votre deuxième langue. Vous aurez alors 20 min pour prendre connaissance d’un audio, pour échanger ensuite pendant 20 min avec le jury.

 

Il convient de noter que les coefficients des épreuves de langue varient selon les écoles :

 

 

Brest BS

BSB Burgundy School of Business

EM Normandie

 

ESC CLERMONT

Excelia Business School

ICN Business School

Anglais

5

6

6

6

6

6

2èmelangue

5

4

4

4

4

4

 

 

INSEEC Grande École

Institut Mines-télécom

ISC Paris Grande

Montpellier Business School

SCBS-South Champagne Business School

Anglais

5

4

5

5

6

2ème langue

5

4

5

5

4

 

Ensuite, une particularité importante des oraux de langues IENA est que les notes sont communes à toutes les écoles IENA. Ainsi, une note obtenue en anglais ou dans votre deuxième langue à l’EM Normandie sera valable également pour l’INSEEC, BSB Burgundy School of Business, Montpellier Business School ou bien ICN Business School, si et seulement si vous êtes admissible dans ces écoles également. En somme, vous passerez les épreuves orales dans l’une de ces onze écoles et les notes de ces épreuves orales seront communes à toutes les autres écoles IENA, selon vos admissibilités.

 

 

Le déroulé de l’épreuve et conseils le jour J

Chaque candidat disposera de 20 minutes pour écouter à sa guise un audio. Chaque dialogue durant environ 4 minutes, il faudra veiller à réécouter la bande son un nombre de fois limité. Les 20 minutes suivantes se découpent ensuite de telle façon : pendant 10 minutes, le candidat est invité à synthétiser le document pour ensuite en proposer un commentaire intelligent qui mette en valeur les enjeux du document, ensuite le candidat sera interrogé sur différents sujets connexes au thème de l’audio, mais aussi sur des sujets plus libres ou sur d’autres sujets civilisationnels.

Il s’agit donc dans un premier temps de se concentrer pleinement sur l’audio et la prise de note afin de le réécouter le moins de fois possible (1 à 2 fois idéalement pour garder du temps ensuite pour élaborer son analyse). Il est conseillé d’écouter le document en tentant de le comprendre au lieu de vouloir à tout prix noter l’intégralité de ce qui est dit. Essayez donc de vous imprégner du contexte et du contenu global pour saisir les enjeux. Toutefois, gardez en tête qu’il n’est pas grave de ne pas tout comprendre ou de ne pas tout noter : toutes les informations n’ayant pas le même degré d’importance, il s’agit donc de dissocier les informations essentielles des informations superflues.

Ensuite, le candidat sera invité à formuler une synthèse de de l’audio, aussi riche, authentique et correcte que possible. L’objectif premier est ici de montrer que vous avez compris les enjeux et le sens du document. Attention toutefois à ne pas retranscrire l’intégralité des propos, mais bien d’opérer une synthèse intelligente en reformulant et sélectionnant les informations pertinentes.

Dans un troisième temps, c’est le moment pour le candidat de proposer, à partir de l’audio, une analyse cohérente. Si cette réflexion portera sur les sujets évoqués dans le document, elle devra également s’étendre au-delà, et inclure les autres connaissances civilisationnelles en lien avec le sujet.

Enfin, lors de l’entretien libre avec le jury, préparez-vous à répondre aux questions du jury à propos de l’audio et de votre présentation, et aussi à des questions plus larges afin de tester vos connaissances en civilisation et sur l’actualité.

 

Afin d’exceller le jour J, du début jusqu’à la fin, ayez toujours en tête ce sur quoi vous êtes noté :

  • La compréhension du document et des questions du jury
  • La justesse et la richesse de la langue : grammaire, lexique et phonétique
  • La qualité de la présentation, des propos et de la réflexion
  • Les connaissances civilisationnelles

 

 

Comment se préparer en amont ?

Pour briller le jour J, il est nécessaire de montrer une certaine aisance orale, c’est-à-dire, parler de manière fluide, sans fautes majeures, tout en diversifiant son vocabulaire. Pour cela, à l’approche des oraux, il est important d’écouter et de parler anglais (et son autre langue) autant que possible : ainsi, regardez des séries, écoutez des podcasts (pour l’espagnol par exemple : TED en español, Las noticias de el País) et la télévision locale (BBC, RTVE (espagnol)) ou bien lisez à voix haute des articles, des paroles de chanson, et enfin faîtes des colles entre amis afin de vous entraîner le plus possible.

Ensuite, aidez-vous des rapports de jury pour saisir les attentes des examinateurs et comprendre les erreurs à absolument éviter à l’image des barbarismes par exemple. De plus, rafraichissez-vous la mémoire sur l’actualité ayant rythmé l’année et sur les thèmes centraux de la civilisation du pays dont vous étudiez la langue. Au-delà de ces connaissances transversales à propos des grands évènements, assurez-vous également de vous approprier la situation politique actuelle des pays en question (nom et parti politique du dirigeant, date des prochaines élections, …). Enfin, continuez de vous informer jusqu’au jour des épreuves orales car les audios peuvent être très récents, mais aussi car un fait de dernière minute faisant écho au document témoignera d’une certaine rigueur dans votre suivi de l’actualité, vous permettant alors de vous distinguer des autres !

 

Enfin, le plus important est d’aborder cette épreuve avec confiance ! Il est possible que vous soyez déstabilisé par la vidéo, par les examinateurs ou par le manque de temps, mais gardez bien en tête les nombreuses colles de langue réalisées et toute l’expérience que vous avez accumulée grâce à ces dernières, donc croyez-en vous et vos capacités !

 

Elisa De Figueiredo

Actuellement à l'EDHEC après deux ans de prépa ECE au Lycée Marcelin Berthelot, j'ai à cœur d'aider les étudiants en langues!

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