À l’ENS Ulm comme à l’ENS Lyon, l’épreuve écrite commune de langue vivante A/L en LV1 prend la forme d’un « commentaire d’un texte en langue vivante étrangère et traduction d’une partie ou de la totalité de ce texte ». Elle dure 6 heures. Le commentaire est rédigé en italien et une partie ou la totalité du texte doit être traduite en français.
À l’ENS Ulm comme à l’ENS Lyon, l’épreuve de langue vivante A/L en allemand LV1 s’intitule « Commentaire d’un texte en LVE et traduction ». Elle dure 6 heures (coefficient 3) et porte sur un texte hors programme : le commentaire est rédigé dans la langue de l’épreuve, et une partie du texte doit être traduite en français. Selon les rapports de jury, entre 305 et 343 candidats composent chaque année en allemand.
À l’ENS Ulm comme à l’ENS Lyon, l’épreuve de langue vivante A/L en espagnol LV1 s’intitule « Commentaire d’un texte en LVE et traduction ». Elle dure 6 heures (coefficient 3) et porte sur un texte hors programme : le commentaire est rédigé en espagnol, et une partie ou la totalité du texte doit être traduite en français. Le dictionnaire autorisé est le Clave.
Le commentaire de texte et traduction en langue vivante étrangère est une épreuve commune aux concours A/L de l’ENS Ulm et de l’ENS Lyon. D’une durée de 6 heures et affectée d’un coefficient 3, elle porte sur un texte en anglais hors programme (un extrait de roman ou de récit contemporain le plus souvent) que les candidats doivent à la fois commenter en anglais et traduire, en tout ou partie, en français. L’épreuve ne repose sur aucune liste d’œuvres fixée à l’avance : le jury choisit chaque année un texte inédit, ce qui explique la diversité des auteurs et des périodes représentés d’une session à l’autre.
Dans cet article je te propose d’envisager trois références incontournables, suffisamment connues et centrales en philosophie pour que tu puisses les utiliser facilement dans toutes tes copies sur le thème l’humanité.
Dans cet article, je te propose une méthode de travail structurée pour organiser au mieux ton temps de travail personnel en vue de l’épreuve de CG.
L’idée est de décomposer le travail de révision en étapes, depuis la prise de connaissance du cours jusqu’à l’épreuve elle-même.
Dans un article précédent je te proposais un plan détaillé complet de la notion au programme de CG : l’humanité.
Je te propose ici d’explorer ici une référence évoquée dans le plan, et un aspect fondamental de la notion, à travers un texte central de la tradition philosophique française : les Pensées de Blaise Pascal. Pascal s’interroge sur ce qui, dans la condition de chaque homme, fait de lui un être proprement humain et il trouve cette réponse dans l’expérience paradoxale de la pensée, à la fois signe de grandeur et de misère.
Je te propose ici d’étudier une pièce majeure de la littérature grecque ancienne, essentielle pour étudier la question de la condition humaine.
Cet article te propose à la fois un résumé de la pièce, son analyse, et une référence à un philosophe essentiel du XXe siècle, Friedrich Nietzsche.
Dans un précédent article, je te proposais un plan détaillé complet de la notion au programme de CG, “l’humanité”, et dans le dernier axe, d’explorer les versants négatifs de la notion : l’animal, l’inhumain, le barbare…
Je te propose ici d’explorer la notion d’inhumain à travers une œuvre spécifique que tu peux remobiliser dans tes dissertations : Les Chants de Maldoror (1869) d’Isidore Ducasse, dit le Comte de Lautréamont.
Dans un précédent article, je te proposais un plan détaillé complet de la notion au programme de CG : l’humanité.
Je te propos ici de rentrer en détail dans l’un de aspects de cette notion, l’esthétique, à travers une référence à la fois originale et fondamentale en histoire et l’art et philosophie : le texte du philosophe Georges Bataille, Lascaux ou la naissance de l’art (1955).
Cette référence te sera très utile pour proposer une définition de l’humanité comme un processus historique et dynamique dans lequel l’homme s’humanise à travers une activité spécifique : l’art.
Le thème de cette année en CG est très vaste. La première difficulté est d’arriver à bien cerner les différents enjeux possibles qui se cachent derrière la notion.
Aussi, pour t’aider à structurer tes révisions et commencer dès maintenant à te constituer des fiches thématiques, cet article te propose plusieurs grands axes d’analyse.
Vous l’attendiez, elle est là : notre analyse du sujet de culture générale Excelia 2026 est désormais disponible.
Pour les candidats ayant choisi le sujet 1 en culture générale à ECRICOME 2026, l’analyse du sujet est disponible dans cet article.
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