Au moment de choisir l’école qui fera suite à leurs années de classe préparatoire, les étudiants cherchent un cursus capable de transformer leur capacité de travail en projet professionnel clair. C’est précisément l’ambition de l’EMpowerment de l’EM Strasbourg, la philosophie pédagogique qui structure aujourd’hui son Programme Grande École.
Première Business School universitaire de France triplement accréditée (AACSB, EQUIS, AMBA) et composante de l’Université de Strasbourg, l’EM Strasbourg a fait de l’accompagnement individuel le cœur de sa pédagogie. L’EMpowerment part d’un principe simple : un étudiant qui apprend à se connaître construit un parcours qui lui ressemble, et devient ainsi l’entrepreneur de sa propre vie. Pour un préparationnaire qui a déjà acquis méthode et rigueur, cette approche offre un terrain idéal pour donner du sens à son projet.
Le continuum prépa-école : prolonger sa rigueur dans un projet personnel
La classe préparatoire forge une méthode de travail, une endurance intellectuelle et une capacité d’analyse. Le Programme Grande École de l’EM Strasbourg prend le relais en orientant cette discipline vers la construction d’un projet personnel. La formation délivre un diplôme grade de Master (Bac+5) et reste accessible après une prépa, en Bac+2 ou Bac+3, comme à d’autres niveaux d’entrée.
La logique pédagogique repose sur une idée que l’école résume d’une formule : à l’EM Strasbourg, vous ne suivez pas un parcours, vous le construisez. L’EMpowerment s’adapte à chaque étudiant quel que soit son niveau d’entrée et l’accompagne sur trois plans complémentaires, académique, professionnel et personnel. Le préparationnaire y retrouve un cadre structurant, tout en gagnant la liberté de façonner son orientation au fil des années.
L’EMpowerment, devenir l’entrepreneur de sa vie
L’EMpowerment irrigue l’ensemble du Programme Grande École. Inspirée des grandes étapes de la démarche entrepreneuriale, idéation, incubation et accélération, la philosophie développe des compétences clés : prise d’initiative, expérimentation, coopération et capacité d’adaptation. L’objectif affiché va au-delà de la seule réussite académique : former des individus capables de prendre leur place dans un monde qui change.
Selon Charlotte Massa, Directrice des programmes, cette approche encourage les étudiants à explorer leurs valeurs et leurs motivations, à comprendre les enjeux sociétaux, économiques et environnementaux, et à penser de manière innovante pour avoir un impact positif sur la société. Le parcours se déploie ensuite en trois temps, du premier jour jusqu’à la dernière année.
L’idéation : mieux se connaître pour trouver sa voie
Les deux premières années du Programme Grande École sont consacrées à l’idéation, une phase dédiée à la connaissance de soi et à l’exploration des possibles. L’étudiant explore différents domaines pour identifier ce qui a du sens pour lui, passe le test AssessFirst afin de mieux comprendre son mode de fonctionnement professionnel, et travaille sur des projets à impact social ou environnemental.
L’accompagnement est dense. Le mentorat d’alumni, d’étudiants et d’enseignants se conjugue au service Cap Career, tandis que les travaux de groupe renforcent la capacité à coopérer et à décider collectivement. Chaque année, un stage en entreprise permet de découvrir progressivement le monde professionnel. C’est aussi le moment d’acquérir des bases solides en gestion et de développer son European mindset, autrement dit de comprendre les valeurs européennes et la diversité, dans une ville frontalière au cœur de l’Europe.
Cultiver sa curiosité grâce aux cours à la carte
Pour un préparationnaire habitué à un programme cadré, l’EM Strasbourg ouvre un espace de curiosité assumée. Dès la première année, les étudiants choisissent des enseignements d’ouverture aux intitulés variés, de Culture Pub à la Psychologie de la décision en passant par la Théorie des jeux. Cette logique de cours à la carte permet de prolonger l’appétit intellectuel développé en prépa, sur des terrains nouveaux.
L’ouverture est aussi linguistique et internationale. Le Programme Grande École propose des cours au choix 100 % en anglais et la possibilité d’étudier jusqu’à trois langues vivantes. Chacun compose ainsi un parcours sur mesure, en cohérence avec le projet qu’il affine au fil des années.
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L’incubation et l’accélération : expérimenter puis se spécialiser
La deuxième phase, l’incubation, constitue le moment charnière du parcours. L’étudiant expérimente, teste et affine son projet professionnel à travers plusieurs leviers : un échange académique en Europe ou ailleurs parmi les universités partenaires, une année professionnalisante pour gagner en maturité, le choix entre alternance et formation initiale, ou encore la sélection d’une majeure. En troisième année, il mène des études exploratoires à dimension internationale et réalise un stage de trois mois à caractère international. La quatrième année ouvre la voie à l’apprentissage en entreprise, au lancement d’un projet entrepreneurial ou à un engagement associatif, tout en élargissant les compétences techniques attendues en entreprise, d’Excel à PowerBI.
La dernière année correspond à l’accélération. L’étudiant finalise son projet, concrétise son expertise métier à travers des enseignements spécifiques et un mémoire portant sur une problématique réelle d’entreprise. Trois options s’offrent alors à lui : choisir une spécialisation du Programme Grande École, opter pour un double diplôme à Strasbourg, ou partir à l’international pour un échange ou un double diplôme.
Parmi ces voies, le double diplôme avec Sciences Po Strasbourg occupe une place à part. Il donne accès à une option unique en France, l’ERIG (Études des Relations Internationales et du Global), et associe deux cultures de travail complémentaires : à l’EM Strasbourg, la gestion, les ressources humaines, la stratégie et le marketing dans une logique d’entreprise orientée résultats ; à Sciences Po, l’analyse des enjeux géopolitiques, la structuration du raisonnement et l’art du débat. Les candidatures sont ouvertes aux étudiants inscrits en troisième année de licence du Programme Grande École, sur la base d’un dossier (CV, lettre de motivation, relevé de notes) examiné par une commission mixte paritaire EM Strasbourg et Sciences Po Strasbourg. La sélection est exigeante tout en restant atteignable pour les étudiants motivés. Une ancienne préparationnaire ayant choisi l’EM Strasbourg pour ce double diplôme témoigne de sa valeur sur le marché : la complémentarité des compétences attire les recruteurs et ouvre des portes jusqu’à des institutions internationales.
Vivre l’Europe : une conférence dans l’hémicycle du Parlement européen
L’ancrage européen de l’EM Strasbourg se vit autant qu’il s’étudie. Deux fois par an, l’école fait entrer ses étudiants dans l’hémicycle du Parlement européen, le plus vaste d’Europe, pour des conférences-débats consacrées à de grands enjeux comme la transition écologique ou l’économie circulaire. Les étudiants y débattent, questionnent, votent et expérimentent au plus près le rôle d’un député européen. La rentrée des nouveaux étudiants du Programme Grande École se tient elle aussi au Parlement, ouvrant leur parcours par une immersion directe dans les institutions européennes.
Selon Babak Mehmanpazir, directeur général de l’EM Strasbourg, la dimension européenne marquée du territoire irrigue les enseignements de l’école. Pour un futur diplômé, l’exercice prolonge concrètement l’European mindset cultivé dès la première année et illustre la promesse de l’établissement : former des managers responsables et ouverts sur le monde.
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Un accompagnement tourné vers l’emploi
Cette pédagogie débouche sur des résultats concrets. L’EM Strasbourg s’appuie sur un réseau de plus de 2 000 entreprises partenaires et accompagne ses étudiants jusqu’à l’insertion : 98 % des diplômés trouvent un emploi dans les six mois suivant l’obtention de leur diplôme. Le Programme Grande École figure par ailleurs à la 45e place mondiale du classement des Masters in Management du Financial Times, ce qui le situe dans le Top 10 français et le Top 50 mondial. Pour un préparationnaire qui choisit son école, ces repères confirment la solidité d’un parcours pensé pour mener au monde professionnel.
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Conclusion
De l’idéation à l’accélération, l’EMpowerment de l’EM Strasbourg dessine un cursus où la liberté de construire son parcours se conjugue à un accompagnement structuré. Pour un étudiant de prépa, c’est l’occasion de prolonger sa rigueur dans un projet qui lui ressemble, de cultiver sa curiosité à travers des cours à la carte et une forte dimension internationale, de se spécialiser jusqu’au double diplôme avec Sciences Po, et de vivre l’Europe jusque dans l’hémicycle du Parlement européen. Avec sa triple accréditation, son ancrage universitaire et son réseau d’entreprises, l’EM Strasbourg affirme une ambition claire : faire de chaque étudiant l’entrepreneur de sa propre vie.
