Que l’on vienne de ECE, ECS, ECT, de khâgne A/L ou de khâgne B/L, on fait de l’anglais depuis au moins une bonne dizaine d’année. On a donc tous à peu près les mêmes bases.
Mais dans un concours, le but est de se démarquer des autres et donc d’avoir l’expression la plus riche et variée possible.
Il y a plusieurs manières très simples d’enrichir son anglais.
On peut entre autres ajouter des adverbes dans ses phrases pour plus de précision, on peut faire appel à des synonymes plutôt que de se répéter et on peut utiliser des mots de liaison qui sortent un peu de l’ordinaire.
Les adverbes :
- Increasing – Ex : The number of cases is increasingly rising.
On pourrait seulement dire : « The number of cases is rising » mais avec l’adverbe, il y a davantage l’idée d’urgence parce que « increasingly » apporte une forme d’insistance qui rend le message plus impactant.
- Eagerly – Ex :This is eagerly recommended.
« Eagerly » apporte de l’intensité et signifie « vivement ».
- Firmly – Ex : This is firmly prohibited.
C’est encore une fois une question d’intensité.
- Hardly – Ex : This can hardly work without a little effort.
« Hardly » apporte une notion de difficulté, de peu probable. La phrase gagne donc en précision.
- Widely- Ex : This idea has been widely shared to the world. However hardly 5 % of the population changed their mind and habits.
« Widely » signifie largement et ici « hardly » signifie « à peine ».
- Relatively – Ex : We have been relatively close to disaster.
Remarquez que chacun de ces adverbes est au départ un adjectif auquel on a ajouté un « ly » pour en faire un adverbe. Vous pouvez donc trouver un nombre quasi infini d’adverbes à partir des adjectifs que vous avez en tête :
« Obvious » donne « obviously » ;
« repeated » donne « repeatedly » ;
« mere » donne « merely » (=simplement) ;
« slight » donne « slightly » (=légèrement) etc.
Des synonymes
- to reinforce → to emphasize, to exaggerate, to strenghten*
- to change → to shift, to transform, to evolve
- something important → something key
- for example → for instance
- to see → to examine, to witness
- to appear → to emerge, to blossom, to spring up
- a division → a separation, a split, a schism
- a goal → a purpose, an aim
- international → global
- to show → to point out
Voici déjà une petite banque d’exemples mais à vous de prendre conscience des mots que vous répétez dans vos copies et de trouver d’autres mots pour les remplacer.
Des mots de liaison
Tout ce qui est « First », « Secondly », « Then », « So », c’est bien mais c’est basique et ça peut vite faire artificiel.
Trouvez des mots de liaisons qui changent et qui correspondent à la structure logique de votre argumentation. Je vous en propose ici quelques uns pour vous inspirer.
- Paradoxically : paradoxalement
- To some extent : dans une certaine mesure
- Moreover / On top of that : de plus
- In order to : afin de
- As long as : à condition que
- Otherwise : sinon, autrement
- Nevertheless : toutefois, cependant, néanmoins
- Nonetheless : néanmoins
- Unlike : à la différence de
- Thus : ainsi
- Hence : d’où
- As a matter of fact : en fait
- Although : bien que, quoique, même si
- Therefore : donc, par conséquent
- Accordingly : par conséquent, en conséquence, donc
- All in all : somme toute, dans l’ensemble
- In short / To sum up : pour résumer
Attention, n’abusez pas des mots de liaison. N’en mettez que pour signifier à votre correcteur que vous changez d’idée ou d’argument, que vous passez à une autre partie, ou pour structurer votre propos. C’est pas juste pour faire joli qu’on ajoute un « nonetheless ».
Conclusion
Pour se différencier il n’y a pas mille et une façon : il faut bien entendu faire le moins de fautes possibles en terme de grammaire et d’orthographe, mais il faut aussi utiliser des mots, des constructions de phrase et des expressions que les autres candidats n’utiliseront pas ou peu.
Utiliser des expressions idiomatiques est aussi vivement conseillé. Elles donnent plus d’authenticité à votre anglais : Lire plus.
