Si l’explication de texte est déjà un exercice difficile à maîtriser, le faire en anglais relève parfois du défi. Découvrez dans cette série #Un mois pour performer en anglais toutes les clés pour performer aux différentes épreuves, avec un focus dans cet article sur l’explication de texte : méthodologie, étapes, conseils, on vous dit tout !
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L’introduction
Découvrez comment faire un bon commentaire de texte en 5 points : l’amorce, la présentation de l’extrait, la problématisation, la problématique et l’annonce de plan.
L’amorce
Dans la perspective de capter l’attention du lecteur et de commencer à introduire les thématiques directrices du texte, l’introduction doit commencer par une rapide amorce de quelques lignes. Il peut aussi bien s’agir d’une référence culturelle ou historique que d’une citation brièvement glosée. Attention à bien veiller à ce que votre amorce ait un lien évident avec votre sujet : il serait dommage de dériver dans le hors-sujet dès les premières lignes de votre copie.
La présentation de l’extrait
Il s’agit, en quelques lignes, de procéder à une rapide présentation de l’extrait à étudier : source, auteur, date de publication, autant d’éléments formels à donner. Vous pouvez employer la formule suivante : “The extract under study is an excerpt from ……………., a story written by ………………… in………….”.
La problématisation
Il s’agit de la partie primordiale de votre introduction : en effet, la problématisation permet d’identifier la spécificité du texte à étudier, mais aussi de mettre en lumière la logique de lecture du texte. Il importe de détailler les caractéristiques stylistiques du texte (comme le genre auquel il appartient, sa tonalité, sa structure, son rythme, sa syntaxe, son niveau de langue, etc.) mais aussi son parcours thématique(c’est-à-dire les trois thèmes, les trois idées directrices majeures du texte).
La problématique
Découlant directement de la problématisation, la problématique combine à la fois réflexions stylistiques et thématiques. Elle doit s’attacher à être la plus spécifique possible : autrement dit, elle ne peut pas être transposable à un autre texte ! Vous pouvez notamment l’introduire de la manière suivante : « The following question can thus be raised : ……….. » (style indirect) ou encore « To what extent does………… » (style direct).
L’annonce du plan
L’annonce du plan doit mettre en lumière le parcours de lecture de la manière la plus fluide et la plus claire possible. Vous pouvez utilizer les formules suivantes :
First, ………… will be studied. Then, ………… will be analysed. Last, ………….. will be examined.
First I shall study……………………… Then I shall analysed ……………….. Last I shall examined………
The study of ……………..(I) will lead to the analysis of …………. (II) which will in turn entail the examination of ……………… (III).
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Le développement
Découvrez ci-dessous ce que contient une grande partie et une sous-partie.
Ce que contient une grande partie
- Un titre de partie sous forme de phrase pour présenter l’idée directrice de la partie ;
- Deux ou trois sous-parties sous la forme de paragraphes ;
- Une transition vers la grande partie suivante (sauf à la fin de la dernière grande partie) ;
Ce que contient une sous-partie
- Une idée directrice, soit l’idée générale qui va être étayée dans le paragraphe ;
- Une ou plusieurs micro-analyses, chacune étant composé d’une référence au texte (citation), d’une analyse stylistique (figure de style, procédés rhétoriques, etc) et d’une interprétation qui exprime l’effet produit ;
- Une conclusion partielle qui fait le lien entre ce qui vient d’être démontré et le paragraphe suivant ;
La conclusion
La conclusion est composée de la synthèse et d’une ouverture.
La synthèse
La première partie de la conclusion consiste en une synthèse de votre devoir : en quelques lignes, vous proposez une réponse détaillée à la problématique qui reprend les grandes idées et les grandes articulations du développement.
L’ouverture
La deuxième partie de la conclusion consiste en une l’ouverture, soit en un élargissement du sujet : il s’agit de replacer le texte et ses problématiques dans un cadre plus large d’histoire culturelle. Attention toutefois, comme pour l’amorce, à rester le plus concret et le plus spécifique possible.
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